En el marco de una red académica de esfuerzos compartidos como es APUARH (Asociación de profesores universitarios Argentinos de Recursos Humanos), sus miembros nos presentan en esta obra, desde distintas perspectivas, un amplio enfoque del área de los Recursos Humanos, de especial valor tanto para docentes como para los alumnos de grado y posgrado, quienes destacan como sus princi-pales destinatarios. A través de las páginas de este libro, el lector podrá obtener un actualizado panorama de las herramientas con que hoy se cuenta en la gestión de Recursos humanos; los capítulos, redactados por especialistas en cada tema, recorren aspectos específicos del sistema de gestión del área. Así, una aproximación al mundo de la estrategia y al proceso de gestión de la misma en los Recursos Humanos, proporciona el adecuado marco para el resto de la obra en tanto explicita el enfoque estratégico con el que se aborda la disciplina. De manera especial se focalizan los procesos de gestión vinculados al ingreso, retención y desarrollo de los recursos humanos; también se tratan otros contenidos relevant-es como son los referidos a las relaciones laborales y los procesos de negociación atendiendo a la normativa de Argentina así como temáticas de estricta actuali-dad tales como el enfoque de competencias y gestión de la diversidad, entre otras. A manera de cierre se re􀀀lexiona sobre el papel de la enseñanza de la ética en las organizaciones y, en particular, en la gestión de los recursos humanos, con la idea de enseñar a razonar y expresar un pensamiento crítico

Este libro es una producción colectiva de autoras y autores quienes, desde su formación y posición en distintos espacios del Departamento, aportan una palabra singular para pensar las peculiaridades, retos y potencia que asume la formación de profesionales de la Salud. Formación en Salud y escenarios territoriales es entonces una invitación a la reflexión sobre el trabajo docente que incluye un desarrollo acerca de las características institucionales y las construcciones de las currículas de la Lic. en Enfermería, Medicina y Tecnicatura Universitaria en Acompañamiento Terapéutico. Se trata de una aproximación al enfoque teórico-epistemológico adoptado y un profundo análisis acerca del enseñar y aprender situado(s) en la formación de futuros profesionales de la salud.

Cartas de un cielo a otro es la historia de tres primos que encuentran las cartas que sus tatarabuelos, Antonia y Francisco, se escribieron entre 1926 y 1927 cuando Francisco debió dejar su querida Ponferrada en España para hacer un nuevo camino en Argentina. Ademas del sentimiento genuino que se percibe en cada carta, se traslucen las dudas que se plantea Francisco a partir de la observación directa del nuevo mundo, ubicado en un hemisferio diferente. Los interrogantes se vuelven disparadores para gestar una búsqueda de respuestas por parte de los primos. El interés por averiguar, saber y comprender, los sumerge en la aventura de leer las cartas y los lleva a dejar de lado otro tipo de actividades que hasta ese momento los convocaba. Cartas de un cielo a otro es una invitación a reencontrarse con la historia familiar y al mismo tiempo explorar el mundo que nos rodea de un modo diferente.

Didáctica del Nivel Superior en agenda es una producción que habilita diversidad de recorridos desde donde se reconocen como aporte las tensiones, desafíos, relaciones, articulaciones, encuentros y desencuentros que se configuran en la educación superior desde los debates entre Didácticas. En este libro se abordan las problemáticas y desafíos propios de la educación superior, tanto aquellos que son recurrentes en la historia como los que emergen en la actualidad con motivo de las políticas públicas nacionales e internacionales, de los nuevos contextos institucionales y sociales y, por ende, de las prácticas educativas allí situadas, así como del desarrollo de las investigaciones sobre este campo particular. Es por ello que, la conformación de esta agenda de trabajo en el nivel, convoca el comprommiso colectivo de quienes estamos involucradas/os en tareas de docencia, investigación, extensión y gestión en las instituciones de educación superior, a fin de avanzar en la elaboración de diagnósticos claros y actualizados, a la vez que generar propuestas de mejora y/o transformación de este nivel educativo. En este sentido, se ofrecen diversas perspectivas sobre la enseñanza en la educación superior en las que una y otra vez el lenguaje nombra en términos de posibilidades, límites y desafíos; recoge reflexiones, investigaciones y experiencias desarrolladas en nuestro país y en Méjico.

A través de la historia, "Gibraltar" y "Malvinas" han sido objeto de análisis comparativos debido a su importancia geoestratégica, su estatus jurídico, pero también por las disputas entre estados en defensa de su soberanía. Ambos territorios, secularmente, estuvieron bajo el ejercicio del poder por parte de Gran Bretaña, cuyo argumento legitimador estuvo dado por la autodeterminación de los pueblos, el deseo de los propios habitantes de ambos territorios de estar bajo la tutela de ese país. Si bien Gibraltar fue cedida por España al Reino Unido en el año 1713 por el Tratado de Utrech, en el siglo XX aquella iniciaría sus reclamos soberanos en base al principio de integridad territorial. Con el mismo argumento, Argentina reclamaría sus derechos sobre las Islas Malvinas, ocupadas por Gran Bretaña en 1833. Desde mediados del siglo XX, reconocidas como colonias de parte de la Organización de Naciones Unidas, tales disputas se transformaron en temas de la agenda internacional. Este libro, escrito por Carlos Sebastián Ciccone, se centra en aquel año de 1982 y su objeto de estudio es la Guerra de Malvinas, en principio, como campo de batalla observado por un diario, Gibraltar Chronicle. Su importancia como actor político no solo radica en ser el medio de prensa más antiguo y de mayor tirada en Gibraltar, sino en que representa la voz de un "Territorio de Ultramar", signada por la búsqueda de objetividad y la visibilización de las voces de sus habitantes. Al respecto, el autor, en una clara y acertada síntesis, señala en la obra que "si tuviéramos que definir la cobertura que Gibraltar Chronicle realizó del Conflicto de Malvinas podríamos hacerlo de la siguiente manera: una cobertura probritánica con marcado carácter local".

El nombre de Nicolás Maquiavelo va indefectiblemente unido al de su obra más  famosa, El Príncipe. Sin embargo, a diferencia de la mayoría de las obras clásicas, por su brevedad y por la supuesta simpleza de sus palabras, El Príncipe está abierto a la posibilidad de ser leído de manera rápida y superficial pudiéndose extraer así de ella algunas ideas generales. Tras la fachada de sencilles de El Príncipe se esconde una trama intrincada que vincula cada uno de sus capítulos entre sí con el pensamiento  vertido por el autor en otras de sus obras y con sus profundos ideales, algunos de los cuales, de una u otra forma, hoy tienen vigencia. En el presente trabajo se atenderá al tiempo del escritor florentino, dando cuenta del Renacimiento en general y de la situación política de la península italiana y de sus Estados en particular. Para luego pasar a un análisis de los capítulos de El Príncipe, los cuales se procurarán agrupar por temas y relacionar entre sí. Por último, se hará mención a los aspectos centrales de otras obras del autor florentino, centrándose en los Discursos sobre la Primera Década de Tito Livio y en Del Arte de la Guerra. El presente trabajo procura, en definitiva, ayudar a acercar a Maquiavelo a la actualidad y a extraer la mayor riqueza posible de las páginas de su texto señero y del resto de su obra.

En "Mujer de negocios" en la colonia, Marcela Aguirrezabala establece una excelente matriz interpretativa acerca de la actividad mercantil, financiera y marítima a cargo de mujeres en el espacio del Río de la Plata entre aproximadamente 1776-1810. Me complace estar situada en el umbral de este texto que comunica  con tanta solidez y convicción el resultado de la difícil búsqueda de la participación femenina en actividades que estaban lejos de ser consagradas como "propias de su sexo". La  visibilidad que adquieren las mujeres dedicadas al comercio de cierta envergadura, al frente de empresas comerciales que importaban y exportaban en paridad con las gerenciadas por los varones, como las prestamistas, ha sido posible merced a la rigurosa auscultación de las fuentes documentales, pero, de modo esencial, gracias a la "otra mirada" portada por la autora. Encontrar a las mujeres en la historia requiere una nueva sensibilidad, pero también un compromiso activo con el presente, con los retos actuales para conquistar la equidad de género. Estoy segura de que este ha sido el motor propulsor de esta relevante saga historiográfica. Dora Barrancos

Segunda Edición. Actualizada y Revisada Prólogo de Miguel A. Maza. Las expectativas que se tuvieron al momento de pergeñar la primera edición de esta obra han sido sobradamente cumplidas. En un primer momento, se pensó en que era necesario dotar a los alu,mnos de las carreras  de Abogacía y de Contador Público de un nuevo instrumento eficaz para el estudios de la materia y que, a posteriori, sirviera de consulta en el ejercicio profesional. Luego se pudo advertir que también en el ámbito profesional no eran pocos aquellos que buceaban en sus páginas a la búsqueda de ampliar conocimientos. Obviamente el paso del tiempo hace que, en materias dinámicas como el Derecho del Trabajo y el Derecho de la Seguridad Social, se vayan produciendo  cambios normativos y jurisprudenciales. Es por ello que decidimos actualizar y revisar la obra a fin de adecuarla al nuevo espacio temporal. con este motivo convocamos a todos los profesores locales y foráneos y abogados de la matrícula que participaron en la primera edición del Manual, los que desinteresadamente se prestaron a revisar y actualizar sus respectivos capítulos. De esta manera, contamos con una obra que recoge el estado actual del Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social, analizando sus instituciones desde una perspectiva crítica y aportando además la necesaria mirada práctica a las materias que comprende. La obra corresponde al contenido de la materia que se dicta en la UNS pero, más allá de ello, la intención última es que el alumno forme su opinión respecto a los temas tratados y que a su vez, a partir de las citas que contiene, promueva la ampliación del conocimiento mediante el análisis de doctrina y jurisprudencia desgranada en abundancia en los distintos capítulos. Esperamos que con la segunda edición, este manual se consolide como un valioso aporte a la formación de estudiantes y como material de referencia para todos los interesados en estas áreas del Derecho.