Tecnología de la información en las organizaciones. Notas de clase para un curso de grado en administración de empresas surge ante la necesidad de compilar el material recomendado para un curso de Tecnología de la Información en las Organizaciones para alumnos de la carrera de Licenciatura en Administración. Si bien existen excelentes textos, los más adecuados están escritos en idioma inglés, lo cual constituye una limitación para muchos alumnos. Asimismo, la vertiginosa actualización de los temas hace que muchos de los temas fundamentales estén publicados en artículos de revistas y aún no se encuentren sistematizados en los tradicionales libros de texto universitarios. Entonces, sin la pretensión de reemplazar las fuentes originales, este libro intenta organizar el material de lectura e indicar cuáles son las fuentes de lectura indispensables para lograr una comprensión de los temas abordados. Palabras clave: transformación digital, sistemas de información, Internet, computación en las nubes, inteligencia artificial, inteligencia artificial generativa, big data, productos inteligentes y conectados, realidad aumentada, realidad virtual, modelos de negocios basados en plataformas, UML, ERP, CRM, sistemas de gestión de la cadena de suministros, inteligencia empresarial. Sexta edición

Administración aplicada. Las organizaciones como casos de estudio aborda uno de los desafíos centrales en la enseñanza de la administración: articular los marcos conceptuales con la complejidad de la realidad organizacional. Si bien las teorías, modelos y herramientas constituyen una base fundamental, es a través del análisis de situaciones concretas donde estos conocimientos adquieren sentido y aplicabilidad. En este marco, la obra se apoya en el método de casos como estrategia pedagógica clave, promoviendo el desarrollo del pensamiento crítico, la capacidad analítica y la toma de decisiones en contextos reales, atravesados por incertidumbre y múltiples intereses. El libro reúne experiencias de organizaciones de Bahía Blanca y su región, con el objetivo de ofrecer un recurso didáctico situado. La cercanía con el contexto local permite a los estudiantes comprender de manera más profunda los condicionantes económicos, sociales y estratégicos que influyen en la gestión, favoreciendo un aprendizaje significativo y activo. Los casos presentados incluyen organizaciones de diversa naturaleza —productivas y de servicios, con y sin fines de lucro— y no se plantean como modelos ideales, sino como espacios de análisis que reflejan procesos, tensiones y decisiones reales. Desde distintas áreas de la administración, habilitan múltiples enfoques y fomentan el debate, el diagnóstico y la formulación de propuestas. Asimismo, la obra es el resultado de un trabajo colaborativo entre docentes y estudiantes, y busca fortalecer el vínculo entre la universidad y su entorno. De este modo, se propone no solo como material didáctico, sino también como un puente entre el conocimiento académico y la práctica organizacional.

En el contexto del mundo actual, las tecnologías de la información y de la comunicación y la industria del software en general, han ganado un protagonismo creciente. No existe hoy en día actividad productiva, de consumo o de ocio que no se encuentre atravesada por la informática en sus distintas ramas y vertientes. El software es transversal a numerosas actividades, afectando al estado, a las organizaciones y a los hogares en múltiples aspectos, permitiendo un uso más eficiente de la información y el conocimiento. En este marco, la República Argentina ha mostrado un desempeño destacado en la producción y venta de software a nivel nacional e internacional. Sin embargo, este desempeño resulta ser muy asimétrico a escala territorial, concentrándose la mayoría de la producción y los servicios en grandes ciudades ,como Buenos Aires y Córdoba. El presente trabajo analiza la performance del sector software en un núcleo urbano de tamaño medio del interior del país: Bahía Blanca. A través de estadísticas descriptivas, se analiza el desempeño de las firmas en relación a numerosas variables: entre ellas los tipos de productos fabricados, el nivel de empleo generado, el radio geográfico de ventas y la capacidad de innovación. La investigación aquí expuesta es producto del trabajo mancomunado de investigadores de distintos campos disciplinares, tanto de la Universidad Nacional del Sur como de otras universidades del país.

Esta guía de trabajos prácticos fue elaborada por docentes de la cátedra de Bioquímica Clínica II/Análisis Clínicos II, perteneciente al Departamento de Biología, Bioquímica y Farmacia de la Universidad Nacional del Sur, como material de apoyo para el desarrollo de las actividades prácticas y como recurso de consulta en el área biomédica. Está destinada a estudiantes avanzados de la carrera de Bioquímica y a profesionales vinculados con el laboratorio clínico, la docencia y el diagnóstico bioquímico. La publicación reúne fundamentos, procedimientos de mesada, criterios de interpretación, aspectos preanalíticos, analíticos y posanalíticos, y modelos de informe correspondientes a áreas centrales del laboratorio clínico: Química Clínica, Hemostasia, Hematología e Inmunohematología, Endocrinología, Función Gastrointestinal, y Reproducción y Salud Masculina. Su organización busca favorecer la integración entre la práctica técnica y la interpretación bioquímica de los resultados, promoviendo una mirada crítica sobre la utilidad clínica y las limitaciones metodológicas de las determinaciones. Con un enfoque didáctico y aplicado, este material procura fortalecer el vínculo entre la formación académica y la práctica profesional, aportando herramientas para el desempeño en laboratorios de análisis clínicos, servicios hospitalarios, ámbitos docentes y espacios relacionados con la evaluación bioquímica de procesos fisiológicos y fisiopatológicos.

La transformación hacia una ciudad inteligente aporta innumerables beneficios a las ciudades. La implementación de soluciones tecnológicas mejora la gestión pública, reduce el desperdicio y optimiza los recursos. Además, permite una mayor transparencia y participación ciudadana, facilitando el acceso a los servicios públicos y promoviendo la inclusión digital. La inversión en las nuevas tecnologías en las ciudades, además de ser una tendencia de los últimos años, se torna una necesidad para mejorar el futuro de las ciudades, así como el bienestar de sus ciudadanos. Invertir en tecnología y digitalización puede generar ahorros importantes para los municipios. El Estado puede ahorrar en eficiencia operativa y reducción de costos. Estos ahorros pueden orientarse hacia áreas esenciales como la salud, la educación y la infraestructura, creando un círculo virtuoso de desarrollo y mejora de los servicios públicos. Este libro ofrece un análisis integral sobre los aspectos clave de la participación ciudadana, la inclusión digital y la evolución de las ciudades inteligentes, con un foco particular en la ciudad de Bahía Blanca, Argentina. A través de una serie de capítulos interrelacionados, se exploran diversas dimensiones de la interacción ciudadana y el impacto de las tecnologías en la gestión urbana y la gobernanza. En resumen, cada capítulo de este libro contribuye a un entendimiento más profundo de cómo la tecnología, la gobernanza y la participación ciudadana se entrelazan en la construcción de un futuro urbano más inteligente, inclusivo y sostenible. Este libro no solo proporciona una mirada crítica sobre las dinámicas locales, sino que ofrece lecciones valiosas que pueden aplicarse a otras ciudades y contextos globales en el camino hacia la construcción de ciudades inteligentes.

En las últimas décadas, las prácticas durante la formación de profesionales universitarios han ido adquiriendo mayor presencia, sentido y relevancia. De allí que, fruto del conocimiento que se ha construido en torno a los campos profesionales, a la reiterada crítica a una formación universitaria extremadamente teórica y desligada de la realidad, al dinamismo de los fenómenos sociales como así también a las demandas laborales para determinadas profesiones, se ha configurado como un campo de interés central a la vez que desafiante. En este sentido, la preocupación por las prácticas pre-profesionales atraviesa distintas carreras por lo que se han ido diseñando dispositivos diversos para desarrollar y transformar esas prácticas, de manera que se articulen adecuadamente con la formación teórica y permitan a las/os nuevos profesionales tener un mejor acercamiento a la práctica profesional que tendrán que desempeñar. Este libro compila trabajos que aluden a esta temática tan sensible de la formación universitaria y que fueron presentados en paneles de las V Jornadas de Prácticas y Residencias y I Jornadas Nacionales de Prácticas pre-profesionales en la educación superior, desarrolladas en la Universidad Nacional del Sur en 2019. Si bien los trabajos que se presentan fueron producidos con anterioridad a la pandemia por COVID 19, por lo que no aparecerán temáticas que marcaron esos años tan particulares para la enseñanza y el aprendizaje de la práctica profesional, presentan desarrollos, dispositivos y reflexiones que tienen absoluta vigencia y dan cuenta de los desafíos y complejidades de la formación en el ámbito de las prácticas. En este sentido, algunos son fruto de la investigación sobre las prácticas de formación, otros refieren específicamente al campo de la práctica de investigación y otros están más vinculados al campo de la acción en una determinada profesión.

Fundamentos de Química Biológica es una guía de trabajos prácticos concebida para fortalecer la enseñanza universitaria en el área de las ciencias biológicas. Su objetivo es proporcionar un marco metodológico claro y riguroso que permita a los estudiantes vincular los fundamentos teóricos con la práctica experimental. Esta guía de trabajos prácticos reúne protocolos cuidadosamente elaborados, orientaciones precisas y actividades de análisis que promueven la adquisición de competencias técnicas y la consolidación de una formación teórica-práctica integral. De modo que, a lo largo de sus páginas, el lector no solo aprenderá procedimientos, sino también el fundamento científico que los sustenta. Destinado a estudiantes y docentes de farmacia, bioquímica, biología, medicina y disciplinas afines, este libro constituye un recurso confiable y pertinente para el trabajo de laboratorio. Su carácter didáctico y su rigor académico lo convierten en un aporte significativo para la consolidación de los fundamentos de la química biológica en el ámbito universitario.

La pregunta que direcciona esta tesis doctoral es: ¿cuál es la relación entre conocimiento y verdad en el pensamiento de Foucault? La respuesta −la tesis que aquí se despliega− es una descripción de la concepción del lenguaje, la verdad y el conocimiento en la filosofía foucaultiana, que implícita o explícitamente remite al pensamiento de Nietzsche. Este trabajo comienza con una sistematización del pensamiento de Nietzsche. En la Primera Parte, subdividida en tres capítulos, se presenta un esquema binario separando una dimensión crítica o “negativa” relacionada con el diagnóstico del nihilismo europeo, y una dimensión propositiva o “positiva” que incluye las nociones claves de devenir, voluntad de poder, eterno retorno y ultrahombre; termina con un análisis de la transvaloración y breves indicaciones de las derivaciones del pensamiento de Nietzsche en la filosofía de Foucault. La Segunda Parte indaga el camino nietzscheano de crítica a los orígenes del lenguaje, su carácter convencional y arbitrario, su utilidad para la supervivencia. Luego, a partir de la comprensión del lenguaje como metáfora y como convención en el pensamiento nietzscheano, se hace referencia al análisis de Foucault de las condiciones de posibilidad de la emergencia de los discursos, tal como lo encara en sus primeras obras. A continuación, se ahonda en las concepciones de verdad y de conocimiento en ambos autores. El análisis foucaultiano hace hincapié en la noción de invención y la sitúa en el ámbito de la acción-creación del hombre, en el marco de las prácticas sociales epocales que dan lugar a nuevos procesos de subjetivación. Será una constante a lo largo de este trabajo la referencia a los procesos de subjetivación en el marco de la fluctuación de las relaciones de poder. Finalmente, el análisis retorna a las prácticas discursivas de las ciencias y su configuración epocal para mostrar en qué medida encuentran sus condiciones de posibilidad de enunciación, de emergencia o de existencia en un régimen del saber enmarcado en racionalidades específicas que anulan la pretensión de unidad de la Razón. El desarrollo de la tesis se limita temática y bibliográficamente al período que va desde las primeras obras foucaultianas hasta el primer volumen de Histoire de la sexualité (1976), es decir, sus etapas denominadas “arqueológica” y “genealógica”. A partir de 1980 Foucault desplaza el eje a los modos de subjetivación, que aparecían en sus obras anteriores de modo secundario respecto de las configuraciones de poder y las formas de emergencia de los saberes; sobre esto se hacen algunas consideraciones en la Segunda Parte.

Páginas modernas analiza el surgimiento y la difusión de las revistas culturales en Bahía Blanca entre 1902 y 1927 como parte de un proceso de modernización que se estaba produciendo en la ciudad desde fines del siglo XIX. En ese contexto, los magazines contribuyeron a la configuración de un campo periodístico y a la profesionalización de los trabajadores gráficos y literarios, como así también a la conformación de grupos y modos de acción cultural y a la construcción de valores e instancias e legitimación específicos. La creciente incorporación de la imagen como recurso de atracción de los lectores y como instrumento de intervención en las sucesivas publicaciones, ayudó a la construcción de representaciones políticas, sociales y culturales, conformando una cultura visual particular y afianzando nuevas formas de leer a partir del establecimiento de una relación inédita en el mundo local entre el texto y la imagen. Páginas modernas no se limita al estudio de las revistas como objeto, sino que restituye las relaciones entre ellas y el espacio socio-cultural en que fueron producidas y apropiadas, constituyendo un aporte tanto a la Historia de la Cultura en la que se inscribe, como a la Historia socio-económica y política de la ciudad. al reponer saberes, discursos, imágenes y espacios de sociabilidad, organizaciones gremiales y profesional, instituciones culturales y prácticas de producción, consumo y distribución, permite examinar la ciudad de Bahía Blanca de principios de siglo XX dentro de una historia cultural integrada.