Didáctica de la Geografía. Debates comprometidos con la actualidad. Enseñanza e investigación en la formación docente

La Geografía en los diferentes niveles de la educación está atravesada por problemas y tensiones que también son comunes a otras ciencias sociales. Quienes trabajamos en la enseñanza de la Geografía, somos conscientes que éstos son muchos y de distinta índole en torno a la enseñanza y al aprendizaje de la disciplina.
La Red de Docentes e Investigadores en la Enseñanza de la Geografía de Universidades Públicas Argentinas, surge en el año 2012, como respuesta a la necesidad de generar espacios de intercambio, socialización, capacitación y perfeccionamiento, que permitan abrir el debate, generar los aportes y las reflexiones en torno a los procesos de enseñanza de la Geografía y de formación docente, de modo de contribuir a mejorar ambos en los diferentes niveles de la enseñanza universitaria, terciaria y secundaria.
Por lo tanto, una de las finalidades de la Red es la búsqueda de saberes y prácticas, a partir del intercambio y vinculación geografía escolar-académica, a las variadas preocupaciones que se presentan en los diferentes espacios de formación y enseñanza de esta disciplina.