El libro Los contextos de pandemia y postpandemia por COVID-19 generaron profundas transformaciones en todas las esferas de la vida social a nivel mundial. En el campo de la educación superior, las universidades emprendieron procesos de cambio en los modos de organización y comunicación, en las dinámicas institucionales y en las prácticas instituidas de la vida académica instalando nuevas demandas y desafíos y reactualizando viejos problemas y debates.

Con el propósito de convertir dichos cambios y transformaciones en objeto de indagación, en el año 2022 el Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Sur realizó las Jornadas “Repensar la universidad contemporánea: debates, sentidos y desafíos”. El evento tuvo como propósito promover un espacio de diálogo entre distintos actores del campo universitario en relación con los cambios y desafíos atravesados por las instituciones universitarias a partir de la pandemia en los ámbitos local y nacional, con perspectiva regional. Para ello, se organizó una serie de paneles en los que participaron especialistas de reconocida trayectoria en el campo de estudios de la educación superior que posteriormente convirtieron sus exposiciones en capítulo de libro para contribuir a esta obra colectiva.

Repensar la universidad contemporánea: debates, sentidos y desafíos reúne dieciséis capítulos en los que se abordan temáticas vinculadas a distintas dimensiones de la vida universitaria que sufrieron alteraciones a partir de la pandemia: desarrollo y regulación de los posgrados, especialmente de los posgrados a distancia en países del MERCOSUR; políticas universitarias de evaluación y acreditación, reformas evaluativas en América Latina y evaluación de la carrera académica en universidades argentinas; virtualización de la enseñanza, tecnologías digitales, procesos de hibridación y sistemas institucionales de educación a distancia; democratización universitaria, trayectorias estudiantiles, discapacidad y políticas de accesibilidad; universidad como derecho; trabajo académico y producción de conocimientos. En su conjunto, el libro expone debates, sentidos y desafíos que atraviesan a la universidad contemporánea como institución social en relación con distintas dimensiones de análisis y alcances en las escalas institucional, nacional y regional.

Producto de las investigaciones realizadas en el marco del proyecto Cultura Política y Sociabilidad en Bahía Blanca durante el Siglo XX de la Universidad Nacional del Sur y de los debates realizados en el Centro de Estudios Regionales “Prof. Félix Weinberg”, Amalgama y distinción… aborda una amplia gama de problemáticas vinculadas con la perspectiva historiográfica de la nueva historia política desde la vertiente de la “historia cultural de lo político”. A partir de este anclaje historiográfico y estructurado en tres ejes, el presente volumen procura analizar distintos ámbitos de sociabilidad —asociaciones barriales, culturales y religiosas, redes intelectuales, medios de prensa y circuitos empresariales— como parte de la cultura política bahiense, sin descuidar el tratamiento de las nociones conceptuales que resultan básicas para su estudio y recuperando el diálogo necesario entre los conceptos, los objetos empíricos y los conocimientos relativos a territorios con realidades equiparables.
La recuperación en esta clave de algunos de los procesos históricos que tuvieron lugar en Bahía Blanca durante los siglos XX y XXI permite reflexionar tanto sobre la temporalidad y espacialidad de las estructuras y las prácticas sociales como sobre la circulación, los desplazamientos y las vinculaciones que dan significación diaria al accionar individual. En este sentido, los lazos de la sociabilidad son concebidos a partir de su dualidad como factores de unión y construcción de amalgamas en torno a afinidades electivas y como productores de la distinción que edifica las jerarquías sociales.