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Revisitando Malvinas. Memoria, Historia y Escuela

Laura Cristina Del Valle, coordinadora
Gonzalo Alvaro De Amézola
Mariano Santos La Rosa
Matías Marinozzi
Silvia Graciela Gamero
Nicolás Eduardo Ferrari
Carlos Sebastián Ciccone

Revisitar Malvinas no significa revisar, sino proponer otro recorrido posible y ofrecer una mirada en torno a un objeto de conocimiento que ya ha sido investigado, pero que puede complementarse con nuevas perspectivas y diferentes dimensiones de análisis. Revisitar, es una manera de seguir hallando sentidos y ha sido un verdadero desafío. Un punto de partida para identificar y revisar una serie de lugares comunes del sentimiento nacionalista, de relatos construidos y consolidados con el tiempo y de historias escolares recurrentes reproducidas de generación en generación.

Estas investigaciones encierran luchas por la soberanía, por la recuperación y también guerra. En ellas convergen la Historia, la memoria y la escuela, con la pretensión de analizar el surgimiento y el desarrollo de la causa Malvinas, hasta la actualidad. El libro recupera, a lo largo de sus páginas, el lugar de la(s) memoria(s) como representación(es) del pasado y su impacto en la constitución de identidades colectivas que dejan en evidencia las relaciones de grupo e individuos con el pasado.

Serie:Extensión
Fecha de publicación:
Cantidad de páginas:
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ISBN:

Sobre la

autora

Laura Cristina Del Valle, coordinadora
Doctora en Historia. Investigadora categoría II. Profesora Adjunta e integrante del Cuerpo Académico del doctorado en Historia del Departamento de Humanidades (UNS) y Profesora de espacio curricular "Temas, Problemas y Marcos analíticos de la Historia Argentina (s. XVI a XIX)" del núcleo orientado en Historia Americana y Argentina. Miembro del Banco de Evaluadores de la SPU y del Registro de Expertos de la CONEAU. Directora y Co-Directora de Proyectos de investigación. Autora de libros, capítulos de libros, artículos y ponencias. Panelista y conferencista invitada en eventos académicos nacionales e internacionales. Co-directora de tesis de doctorado en Historia y de becarios del CONICET. Investiga temáticas de Historia argentina (siglos XVIII-XIX) y de enseñanza de la Historia.

Sobre el

autor

Gonzalo Alvaro De Amézola
Profesor titular regular de Planeamiento Didáctico y Prácticas de la Enseñanza en Historia de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UNLP. También se desempeña como profesor de cursos de posgrado (untref, unr y redes). Es docente investigador categoría II, Ministerio de Educación de la Nación. Centro de Investigaciones Socio-Históricas (cish) IdIhcs-Conicet/UNLP. Director de Programación Académica de la Maestría en Enseñanza de la Historia de la Universidad Nacional de Tres de Febrero y codirector de la maestría que con el mismo nombre se dicta en la Universidad Nacional de Rosario. Ha dirigido y dirige proyectos de investigación sobre temas de enseñanza de la Historia. Es director desde 2010 de la revista especializada Clío & Asociados. La historia enseñada, coeditada por la Universidad Nacional del Litoral y la UNLP.

Sobre el

autor

Mariano Santos La Rosa
Profesor y Licenciado en Historia por la Universidad Nacional del Sur, Especialista en Po­líticas Educativas por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) y Magíster en Ciencias Sociales con Orientación en Educación (FLACSO). Se desempeña como profesor adjunto en las cátedras de Historia General de la Educación e Historia de la Educación Argentina y como ayudante de docencia en la cátedra de Didáctica de la Historia del Departamento de Humanidades de la uns. Integra proyectos de investigación vinculados con la enseñanza de la Historia en la uns y en la untref. Investiga sobre los manuales escolares, su historia y el impacto en la enseñanza.

Sobre el

autor

Matías Marinozzi
Estudiante avanzado de las carreras de Profesorado y Licenciatura en Historia del Departamento de Humanidades de la Universidad Nacional del Sur. Integra proyec­tos de investigación vinculados a la Historia reciente argentina.

Sobre la

autora

Silvia Graciela Gamero
Profesora y Licenciada en Historia por la Universidad Nacional del Sur. Profesora adjunta ordinaria del Departamento de Humanidades de la uns en la cátedra de Historia Constitucional de la carrera de Abogacía. Desde 2000 participa como do­cente investigadora en distintos proyectos de investigación. Se especializa en la cons­trucción de la ciudadanía femenina desde fines del siglo xix hasta la actualidad.

Sobre el

autor

Nicolás Eduardo Ferrari
Profesor y Licenciado en Historia del Departamento de Humanidades de la Universidad Nacional del Sur. Se desempeña como profesor en Nivel Superior no Universitario. Integra un Proyecto de Investigación vinculado con la enseñanza de la Historia. Su tema de investigación es el gobierno de Arturo Illia.

Sobre el

autor

Carlos Sebastián Ciccone
Licenciado en Historia y Diplomado en Geopolítica y Defensa Latinoamericana. Actualmente se desempeña como becario del conicet realizando el Doctorando en Historia en la Universidad Nacional del Sur. Miembro del Centro de Estudios del Siglo xx del Departamento de Humanidades de la uns y de la Red Federal de Estu­dios sobre Malvinas (REFEM 2065). Sus temas de investigación giran en torno a las construcciones sociales sobre Malvinas en la segunda mitad del siglo xx y los discur­sos nacionalistas existentes acerca de este reclamo soberano, abordando los medios de comunicación desde el análisis crítico del discurso. Integra un proyecto de investigación que vincula los ejes soberanía, autonomía e identidad. Docente de la materia Antropología del Instituto de Formación Docente de San Antonio Oeste

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